目标
1. 理论培训后,通过实习来提高授课能力
2. 能以‘实践以强化学员为中心的胜任力为主题’来设计课程
3. 找出强化授课胜任力的改善课题并摸索改善方法
期待效果
1. 能够有效地传达信息和激发学员学习的热情
【课程构造图】
内容 对象:一年以上有经验的,以及已经修完基本课程的讲师
时间:24H,人数:15名
单元 |
主要内容 |
培训时间 |
模块1 |
提出关于讲义有效性的问题 ·Ice Breaking ·这样的时间比较无聊(讲课过程中) ·诊断&解决方案(讲义技巧的三要素) ·对成人学习的理解 |
2.0H |
模块2 |
统合的Teaching沟通技巧 ·沟通的基本概念 -亲密交流的技巧 -信息传达的技巧 -确认的技巧 -说服的技巧 -心灵净化的技巧 |
7.0H |
模块3 |
分阶段的Skill Up Training ·非语言表现 ·Opening stage ·展开 Stage ·Closing Stage |
7.0H |
模块4 |
Speech Power的强化 ·例子的概念和活用 ·活泼的表现形式 |
4.0H |
模块5 |
有创意的讲课战略 ·培训计划的步骤 ·内容结构的确认 ·内容结构的实习 |
3.0H |
模块6 |
讲师的Identity ·讲师的姿态 ·追求讲义活动的意义 |
1.0H |
北京东方神通专业人才培训有限公司,是由中国,日本的企业共同发起,专门从事人才培训的合资公司。依托国外股东长期研发实践,培训,咨询的强大背景和资源,致力于将国外先进的人才培养理念和成熟的专业...